OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO:

-EL sujeto puede estar omitido en una oración: Llegamos tarde a clase (nosotros).

-Generalmente el sujeto indica quién realiza la acción, pero no siempre. En los verbos pasivos  y en los de estado la padece( El soldado fue castigado por sus superiores. La lámpara cuelga del techo) y en otros no se produce ninguna acción: Juan es rubio.

LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE o ADYACENTES DEL SN SUJETO(nos quedamos con éste último para no confundirlo con otros SN) 

El núcleo del sujeto, como cualquier otro núcleo del sintagma nominal, puede llevar sus complementos (o adyacentes)

-Adjetivos: La casa elegante

-Sintagmas preposicionales: La casa de mi abuelo

-Además de estos complementos, el núcleo puede llevar diferentes determinantes:

-Artículos: La cabaña

-Demostrativos: Este caballo

-Posesivos: Mi clase

-Indefinidos: Algún día

-Numerales: Mil problemas, segundo tiempo

-Distributivos: Cada noche. Ambas respuestas. Sendos regalos

sendos,das

1. adj. distr. pl. Uno o una para cada cual de dos o más personas o cosas:
   tu casa y la mía tienen sendos garajes;
   las tres hermanas recibieron sendos regalos.

-Exclamativos: ¡Qué calamidad!

-Interrogativos: ¿Qué hora es?

Pero siempre has de tener en cuenta que todos los determinantes y complementos deben referirse al núcleo del sintagma, es decir, formar una unidad inseparable con él.

 

(¿?) Si lo has comprendido, explica qué sintagmas nominales  realizan la función de sujeto:

• El valle se sumergió en una oscuridad absoluta a la caída de la tarde
• Entrevistaron a unos periodistas de La Gaceta
• Luis Rodríguez García juega de delantero en ese equipo
• Se ahorraron muchos problemas
• Se alquila el piso cuarto de esta casa

SOLUCIÓN:

 SUJETOS: El valle, Luis Rodríguez García, el piso cuarto

 

ORACIÓN SIMPLE

La oración simple es aquella que tiene un solo predicado, frente a la oración compuesta (o compleja) que tiene más de un predicado.

El  predicado es la parte de la oración cuyo núcleo es un verbo.

hemos dicho que una oración simple es aquella que lleva un solo verbo en forma personal (RECUERDA: QUE NO SEA INFINITIVO, GERUNDIO, NI PARTICIPIO)

Estructura y funciones de los elementos de la oración simple.

┌────────0RACIÓN SIMPLE─────────┐

SINTAGMA NOMINAL (SUJETO) SINTAGMA VERBAL (PREDICADO)

Como puedes ver en este esquema, la oración simple se compone de dos elementos esenciales: sintagma nominal, sujeto, y sintagma verbal, predicado.

Comenzaremos, pues, por analizar estos elementos.

El sintagma nominal es una palabra o grupo de palabras cuyo núcleo es un nombre o algo que funciona como nombre: un pronombre, un adjetivo, una forma no personal del verbo, una proposición substantivada... Al igual que el resto de los sintagmas, el nominal forma un conjunto indivisible de palabras y con la misma función sea cual fuere el orden en que aparezcan en la oración:

El orden de los factores no altera el producto

No altera el producto el orden de los factores

Los dos sintagmas nominales de esta oración han sido cambiados de orden, pero su función y estructura siguen siendo la misma.

Sin embargo, ambos son sintagmas nominales y no desempeñan la misma función: uno es sujeto y otro complemento directo.

Dicho de otra manera, todos los sujetos son sintagmas nominales, pero no todos los sintagmas nominales son sujetos.

El sintagma verbal es una palabra o conjunto de palabras cuyo núcleo es un verbo. Realiza la función de predicado. El predicado, al igual que el sujeto, puede llevar sus complementos.

Volviendo al esquema inicial de este apartado y a lo que planteábamos en el apartado anterior, nos encontramos con un hecho: LO PRIMERO QUE DEBEMOS HACER ES IDENTIFICAR EL VERBO. A partir de aquí nuestro análisis será más fácil porque ya habremos dado un paso importante para saber si se trata de una oración simple o compuesta, para identificar los diferentes sintagmas y funciones que desempeñan.

Observa este ejemplo. El profesor pide que analices la siguiente oración u oraciones:

Aquella tarde   me      susurró             al oído     una confidencia    mi encantadora amiga         en el parque.

       SN           SN     NÚCLEO Vb    S PREP.             SN                      SN SUJETO                S PREP.

¿Oración simple o compleja? ¿Cuál es el sujeto y cuál el predicado?

Si comienzas correctamente tu análisis, no te equivocarás:

Verbo: susurró. Sólo un verbo, luego oración simple. Además susurró tiene que ser el núcleo del predicado.

Ahora bien, nos encontramos con otros sintagmas:

Aquella tarde: SN

Me: SN (pronombre)

Al oído: sintagma preposicional (SPREP): A+el >al)

Una confidencia: SN

Mi encantadora amiga: SN

En el parque :  SPREP

¿Cual es el sujeto?

Los primero que hemos de hacer es descartar los sintagmas preposicionales: nunca pueden ser sujetos.

Lo segundo, volver al verbo. El verbo va en singular, lo cambiamos a plural: me susurraron. ¿Cuál es el sintagma que debe obligatoriamente cambiar a plural? Analiza todas las variables, pero ten en cuenta que hablamos de obligación, es decir, es imprescindible cambiar el número del sujeto al haber cambiado el del verbo porque si no la frase carecería de sentido.

Si lo has hecho adecuadamente, habrás comprobado que el sintagma que cambia a plural es "mis encantadoras amigas", por lo que ese es el sujeto.

¿SN SUJETO O NO? Y SOLUCIÓN DE ANÁLISIS

Marca SÍ o NO según el  sintagma coloreado sea o no  SUJETO de cada frase A ellos les encanta la música de rock.  SÍ  NO Me lo contó el de la clase de al lado. SÍ  NO En la lona gime el viento. SÍ  NO Brotan por doquier en primavera florecillas en el campo. SÍ  NO ¿Cuáles son los motivos de tu enfado? SÍ  NO Tras su enfermedad se comprende bien su estado de ánimo. SÍ  NO A Luisa todo le parece bien. SÍ  NO Me gusta bastante pasear por el campo. SÍ  NO Nos sorprendió un fuerte aguacero subiendo la montaña. SÍ  NO Esta tarde hay una conferencia interesante. SÍ  NO ¿Quién ha olvidado esa mochila en clase? SÍ  NO Suenan con estrépito las contraventanas azotadas por el viento. SÍ  NO Se han helado a causa del frío los frutales. SÍ  NO Había una  violenta discusión en el patio del instituto. SÍ  NO Ayer se planteó  en clase la posibilidad de un viaje de fin de curso. SÍ  NO Con tanto ruido se me ha levantado un fuerte dolor de cabeza. SÍ  NO Ha sido una de las mañanas más divertidas de este mes. SÍ  NO Hicieron bastante bien los ejercicios de vocabulario. SÍ  NO

Solución de análisis sintáctico: He modificado algunas frases para que sea más fácil analizarlas. 
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Indica de qué clase son los sintagmas marcados Mi abuelo escribe en un cuaderno rayado. SN  SPREP  SDAJ  SADV   Apresúrate o llegarás tarde al concierto. SN  SPREP  SDAJ  SADV Esta mañana me he levantado tarde. SN  SPREP  SDAJ  SADV Ayer me sentía  un poco más contenta. SN  SPREP  SDAJ  SADV ¿Te han dado los resultados del análisis? SN  SPREP  SDAJ  SADV Es una encantadora muchacha . SN  SPREP  SDAJ  SADV Viven bastante cerca del centro de la ciudad. SN  SPREP  SDAJ  SADV El chico se había escondido debajo de la mesa. SN  SPREP  SDAJ  SADV Me aturden sus negros y risueños ojos. SN  SPREP  SDAJ  SADV Acércame el vaso de agua, por favor. SN  SPREP  SDAJ  SADV No tengas miedo, el perro es inofensivo. SN  SPREP  SDAJ  SADV Chica, qué radiante estás por las mañanas. SN  SPREP  SDAJ  SADV Me molesta la música excesivamente alta. SN  SPREP  SDAJ  SADV La besó apasionadamente en los labios. SN  SPREP  SDAJ  SADV Vivía tan feliz que daba gloria verlo. SN  SPREP  SDAJ  SADV Tal vez tengamos más suerte en el próximo partido. SN  SPREP  SDAJ  SADV ¿Qué hicisteis la semana pasada? SN  SPREP  SDAJ  SADV El orador ha estado tremendamente brillante. SN  SPREP  SDAJ  SADV Esta ha sido la mejor semana del año. SN  SPREP  SDAJ  SADV La panadería está ahí cerca. SN  SPREP  SDAJ  SADV Pregunta al portero si ha comenzado la película. SN  SPREP  SDAJ  SADV Aquel fue un dolorosísimo trance para nosotros. SN  SPREP  SDAJ  SADV Mira, aquí vive mi amigo Luis. SN  SPREP  SDAJ  SADV Los colores claros  resultan muy relajantes. SN  SPREP  SDAJ  SADV Ha hecho todo esto por ti. SN  SPREP  SDAJ  SADV El profesor nos contó un mito griego. SN  SPREP  SDAJ  SADV